|
Адресная часть включает сведения об адресе в собственном смысле слова (область, город, улица, дом), фамилию, имя и отчество; отношение к главе семьи. Адресные сведения дают возможность проверить полноту охвата населения переписью и способствуют более четкой ее организации и выверке данных. Они обеспечивают разработку материалов в территориальном разрезе. Фамилии и имена, зафиксированные в переписи, иногда используют для генеалогических, ономастических (Ономастика - наука о именах) и лингвистических исследований. Отношение к главе семьи или члену семьи, записанному первым служит для правильного членения населения на семьи.
Собственно программа переписи может быть разделена на несколько групп, соответствующих разным аспектам изучения населения.
1. Вопросы, предусматривающие учет той или иной категории населения.
2. Личные (демографические) характеристики - пол, возраст, брачное состояние.
3. Социально-экономические характеристики (социальные группы населения, занятие, источники средств существования, место работы и т.д.)
4. Образование и грамотность.
5. Этнические характеристики, (вопросы о национальности, языках).
В программу переписи включены также вопросы:
6. Брачность, рождаемость и смертности.
7. Миграции.
Таким образом, материалы переписи удовлетворяют разнообразные потребности в информации и не имеют альтернативы.
Рекомендуем к прочтению:
Сквотеры
Сквотеры - это люди, без формальных оснований занимающие пустующие помещения. До сих пор они находились в тени внимания социологов, что связано с закрытостью большинства случаев и некоторым консерватизмом наших исследователей. При этом в ...
Функции социологии как науки
Теоретическое и прикладное, или практическое, значение социологии как науки об обществе раскрывается в выполняемых ею функциях. В отечественной и зарубежной литературе называется количество функций: от трех до десяти. Не вдаваясь в полеми ...
Некоторые новейшие теории
Теории взаимодействия обрели в социологии образования особую популярность в период после Второй Мировой войны. Они нацелены на социально-психологические аспекты образования и взаимодействия между группами учащихся, преподавателей, админис ...
|
