|
13. Приходилось ли Вам по собственной инициативе агитировать за того или иного политика, отстаивая его позиции в процессе общения с домочадцами, коллегами, соседями и т.д.?
1.Да.
2. Нет.
14. В какой стране, кроме России, вы хотели бы жить?
1. _
2. Затрудняюсь ответить
15. Что бы Вы назвали главным достижением нашей страны в текущем году?
1. _
2. Затрудняюсь ответить
16. Как Вы считаете, сколько денег нужно человеку в месяц на жизнь?
1. руб.
2. Затрудняюсь ответить
И в заключение несколько вопросов о Вас лично.
17.Скажите, пожалуйста, в каком году Вы родились?
18. Какое у Вас образование?
1. Неполное среднее (8-9 классов средней школы).
2. Среднее общее (10-11 классов средней школы).
3. Профессионально-техническое (ОПТУ).
4. Среднее специальное (техникум, мед-, педучилище и т.д.).
5. Незаконченное высшее.
6. Высшее, ученая степень.
19. Как Вы оцениваете уровень своих доходов?
1. Высокий.
2. Выше среднего.
3. Средний.
4. Ниже среднего.
5. Низкий.
6. Затрудняюсь ответить.
20. Какую должность Вы занимаете в настоящее время? Напишите, пожалуйста, полное название должности.
21. К какому общественному классу, социальной группе Вы себя относите?
22. Ваш пол:
1.Мужской
2. Женский
23. Согласны ли Вы, еще раз принять участие в нашем опросе?
1. Да.
2. Нет.
3. Затрудняюсь ответить.
БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА ПОМОЩЬ!
Рекомендуем к прочтению:
Определяющая роль способа производства в жизни общества
Согласно материалистическому пониманию истории, важнейшим содержанием общественного бытия людей является производство материальных благ, благодаря которому удовлетворяются их разнообразные материальные и другие потребности. В конечном сче ...
Общественные организации как субъекты социальной
политики. Социальная политика:
определение, функции, основные направления реализации
Как известно, Украина в соответствии с Конституцией в 1996 г. провозгласила себя социальным государством, то есть таким, в котором создаются условия для достижения высокого материального благосостояния граждан, внедрения действенной систе ...
Некоторые новейшие теории
Теории взаимодействия обрели в социологии образования особую популярность в период после Второй Мировой войны. Они нацелены на социально-психологические аспекты образования и взаимодействия между группами учащихся, преподавателей, админис ...
|
